Die Antworten auf die Fragen sind aus Fragen zusammengestellt, die Sie uns senden. Häufig gestellte Fragen stellen wir in thematische Komplexe zusammen, und erörtern sie direkt mit der Autorin des ganzen Systems Principy života® Dr.rer.nat. Helena Vertelmanová


Über die Autorin
Über die Entstehung der Lebensphilosophie Principy života® (Lebensprinzipien)
Über Preise und Preisermäßigungen

Über die Autorin:

Wir haben eine Menge Fragen , die sich mit der Autorin beschäftigen. Viele Menschen wollen sich ein Bild von ihr machen.
Ich habe versucht es ihnen etwas zu erleichtern, und habe so ein Bild vorbereitet. Hier ist es.

Grosses Interesse gibt es für Informationen, die das persönliche Leben der Autorin betreffen. Zum Beispiel: Wie alt ist sie?
Ich bin am 6.3.1965 zur Welt gekommen.

Ist sie verheiratet?
Ja. Ich bin zum zweiten Mal verheiratet. Von meinem ersten Mann habe ich mich scheiden lassen, und zwar noch bevor Principy života® (Lebensprinzipien) und auch das vorhergehende System Mandala života (Mandala des Lebens) entstanden sind. Beide Systeme hängen eng mit meiner gegenwärtigen Ehe zusammen. Ohne meinen gegenwärtigen Mann wäre nichts von beidem entstanden.

Das bedeutet, dass Sie die Principy života® (Lebensprinzipien) gemeinsam entwickeln?
Nein, das bestimmt nicht. Principy života® (Lebensprinzipien) sind mein Werk. Es ist die Beschreibung meiner Weltanschauung. Aber die unschätzbare Rolle meines Mannes besteht darin, dass er mir hilft, meine Gedanken zu ordnen und auszudrücken und hauptsächlich darin, dass wir gemeinsam nach dieser Philosophie leben.

Solche Fragen gibt es hier auch. Wie sieht euer Privatleben aus?
Ich befürchte, dass auf diese Frage keine Antwort ausreichend ist, dass ich sie nicht so beantworten kann, dass sie unser Privatleben tatsächlich beschreibt und so bleibt unser Privatleben auch weiterhin unser Privatleben. Damit ich es aber zumindest annähere, weise ich auf die „sechs Ausgangspunkte unserer Philosophie“ hin, weil diese einen Rahmen bilden, der unser Leben unüberschreitbar festlegt.

Regen Sie sich manchmal auf?
Sicherlich. Warum sollten wir uns nicht aufregen? Emotionen sind etwas, was unwegdenkbar zu allen Lebewesen gehört. Jede Emotion ist eine äußerst wichtige Nachricht über den Stand unserer inneren Welt. So sehen wir es auch. Wer sich aufregt, der weiß, dass in seiner Welt etwas nicht im Gleichgewicht ist, und dass er etwas tun muss, damit sein eigenes Leben wieder ins Gleichgewicht kommt. Niemals hören sie niemanden von uns sagen, dass uns der andere aufregt. Wir bestehen wirklich darauf, dass jeder seines eigenen Glückes Schmied ist (siehe erster Ausgangspunkt unserer Philosophie) und dass niemand die Fähigkeit hat uns aufzuregen, falls wir selbst keinen Grund dazu haben.

Kommt es zwischen Ihnen manchmal zu „typischen Missverständnissen einer Ehe“?
Nein, das passiert uns nicht, weil wir nicht automatisch voraussetzen, dass uns der andere gut versteht. Mein Gatte ist Holländer und miteinander sprechen wir englisch, was aber für keinen von uns die Muttersprache ist, und so fehlen uns manchmal Worte. Dieser Sprachmangel ist der größte Vorteil unserer Kommunikation (so ist es übrigens immer und in allem, dass die schwächste Stelle gleichzeitig den größten Vorteil in sich verbirgt ), weil es uns nicht reicht nur die Worte zu hören, wir müssen uns tatsächlich bemühen zu begreifen, was uns der andere mitteilen will. Und wenn uns etwas nicht ganz geheuer vorkommt, fangen wir immer damit an, dass wir nachprüfen, ob wir uns gut verstanden haben. So ermöglicht uns der Sprachunterschied die Tatsache zu überwinden, dass Männer eigentlich immer eine „andere Sprache“ verwenden als Frauen, und so kommt es zwischen uns zu keinen „typischen Ehemissverständnissen“.

So kommen wir zu der Frage, ob die Autorin Tschechin ist, und wo sie lebt?
Ja, ich bin Tschechin, und in Tschechien leben wir auch.

Ihr Mann lebt auch in Tschechien? Was hat er in Holland gemacht und wo arbeitet er jetzt?
Mein Mann lebt ständig siet dem Jahr 2000 in Tschechien. In Holland hatte er eine Firma mit ca. fünfzig Angestellten, die sich auf Anpflanzung von Bromelien spezialisiert hat. Seit seiner Ankunft in Tschechien arbeitete er nirgends, er war zuhause und kümmerte sich um den Haushalt und später auch um unsere Tochter, die im Jahre 2003 zur Welt kam. Aber in Anbetracht dessen , dass ich auch zuhause bin, wenn ich nicht gerade Vorträge halte , ist das Wesentlichste, dass er mir Partner war, immer und in allem, was ich bei der Gestaltung des Systems Principy života® (Lebensprinzipien) brauchte. Jetzt leiten wir zusammen auch Seminare für Absolventen der Grundausbildung.

Die Frage, ob Sie Kinder haben, kommt auch oft vor.
Wir haben zusammen eine Tochter Ariana. Gemeinsam mit uns leben aber auch zwei Söhne meines Mannes aus der ersten Ehe Thomas (1988) und Ivo (1990), und meine zwei Töchter aus meiner ersten Ehe Markéta (1990) und Hedvika (1993). Insgesamt haben wir also fünf Kinder.

Über die Entstehung der Lebensphilosophie Principy života® (Lebensprinzipien)

Weitere Fragen betreffen den Weg der Autorin, den sie gegangen ist, bevor sie die Lebensphilosophie Principy života® (Lebensprinzipien)schuf, zum Beispiel was ist ihre Ausbildung?
Ich habe die naturwissenschaftliche Fakultät der Karlsuniversität in Prag, Fachrichtung analytische Chemie absolviert.

War das der Anfang zu den Principy života® (Lebensprinzipien)?
Das gewiss nicht. Der Anfang des Weges zu den Lebensprinzipien (Principy života®), war meine eigene Geburt, oder liegt der Anfang noch irgendwo vorher. Auf jeden Fall kann ich mich an eine Situation aus dem Kindergarten erinnern. Ich erklärte meinen Freundinnen, die eine Weile meine Freundinnen waren und dann wieder nicht, wie es in Kindergärten manchmal so vorkommt (jetzt setzt sich gerade unsere vierjährige Tochter Ariana damit auseinander), dass so etwas keine Freundschaft ist, dass sie es so nicht machen können, und dass sie sich entscheiden müssen, ob sie meine Freundinnen sein wollen oder nicht. Dann gab ich ihnen eine Frist zum Überlegen, und ging davon.

Und wie ist es ausgefallen?
Dann hielten sie schon die Freundschaft mit mir und dieses Verhalten haben sie nie wieder wiederholt. Die Studenten der Lebensprinzipien (Principy života®) (können in meiner Handlungsweise das Prinzip der eindeutig festgelegten Grenzen sehen, über das in dem ersten Seminar gesprochen wird und das eins der grundliegender Regeln zur Bildung funktionierender Beziehungen ist. Das habe ich nirgends gelernt, das war ganz einfach in mir. Sagen wir, dass es mein natürliches Talent ist.

Bedeutet es, dass seit der Kindheit alles von allein ging, alles gleich von Anfang an nach den Principy života® (Lebensprinzipien)?
Ganz bestimmt nicht. Die Lebensprinzipien (Principy života®) waren zwar schon seit eh und je irgendwo tief in mir, aber ich wusste nichts davon. Ich handelte nach ihnen nur dann, wenn ich im Einklang mit mir selbst handelte. Aber als kleines Kind musste ich mich natürlich den Forderungen der Erwachsenen anpassen, und die hatten vom Leben völlig andere Vorstellungen. Viele Jahre dauerte es auch, bevor ich begriffen habe, dass das, was mir selbstverständlich vorkommt, bei weitem nicht den anderen selbstverständlich vorkommt. Ein Talent reicht nie, es ist notwendig zu üben und zu trainieren, es ist nützlich die eigene Ausdrucksform zu suchen. Bis zu der Schaffung der Lebensprinzipien (Principy života® (im Jahr 2004) gab es in meinem ganzen Leben unzufriedenes Suchen, viele Missverständnisse, Sackgassen, und langsames Zusammenlegen kleiner Mosaikscherben der Lebensprinzipien (Principy života®)

Ist es möglich dieses Suchen irgendwie zu beschreiben? Viele Fragesteller interessiert es.
Alles, was ich in meinem Leben getan habe, brachte irgendein Teil einer Erfahrung, und jeder Teil war wichtig. Manchmal deshalb, dass ich mir dank dieser Erfahrung klar machte, wohin mein Weg führt, andere Male wieder deshalb, weil ich zum Schluss kam, dass hierdurch nicht mein Weg führt. Alles, was mir irgendwann interessant vorkam, kam mir zugute. Ab und zu machte ich mich an Sachen, die in momentanen Zusammenhängen komisch wirkten. Zum Beispiel mein Zutritt zur Schule war milde gesagt sehr lau. Die Hausaufgaben schrieb ich fast regelmäßig in der Schule unter der Schulbank, aber seit meinem fünfzehnten Lebensjahr lernte ich jeden Tag zuhause eine oder zwei Stunden Englisch. Nicht für die Schule, nur so. Allein. Als ich achtzehn war entschloss ich mich, dass ich notwendigst Schreibmaschine schreiben muss, mit allen zehn Fingern, auch wenn zu der Zeit gar nicht klar war, zu was ich es brauche. Ich trainierte jeden Tag. Heutzutage kann ich mir mein Leben ohne fließendes Englisch und gewandtes schreiben auf dem PC gar nicht vorstellen.

Sehen wir uns noch ein bisschen näher an, was während des Suchens des eigenen Weges interessant war.
Immer interessierte mich die Natur und ihr Funktionieren. Sehr interessierte mich das Verhalten von Tieren. Ich liebte Märchen und Legenden. Ich forschte nach der Geschichte alter Völker. Ich trieb nie gerne Sport und hasste das Fernsehen. Anstatt dessen las ich. Es gab eine Zeit, wo ich ein Buch pro Tag oder in zwei Tagen las. Immer interessierten mich Menschen. Als ich vierzehn Jahre alt war, wurde ich Leiterin einer Mädchengruppe in einem Zirkel eines Touristenvereins, und da fühlte ich mich wie ein Fisch im Wasser. Später führte ich diesen Zirkel noch einige Jahre als Instruktorin. Dann machte mir die Arbeit mit Kindern keinen Spaß mehr und ich wurde Instruktorin der Ferienschule Lipnice. Dort verbrachte ich fast zehn Jahre und leitete eine Menge von Seminaren und habe damit voll gelebt, aber dann hat es mir nicht mehr gereicht. Dann wurde ich Reiki Meister und später Facilitator der Kinäsiologie– One Brain. Ich studierte an der psychotherapeutischen Fakultät, ich war auf vielen verschiedenartigen Seminaren, aber keiner dieser Wege war der richtige für mich, jeder endete für mich zuletzt in einer Sackgasse.

Sind dass alles Sackgassen?
Das gilt nicht im Allgemeinen. Das muss jeder für sich selbst auswerten. Für mich waren es nicht die richtigen Wege, aber für jemanden anderen kann es anders sein. Wenn ich dabei geblieben wäre, könnte ich nicht mein eigenes Potential nutzen. Und mein Potential war immer ohne Zweifel die Principy života® (Lebensprinzipien) zu schaffen. Jede von diesen Erfahrungen war für mich einerseits interessant und andererseits beschränkend. Die Ferienschule bot viele interessante Erfahrungen, aber erlaubte mir nicht genügend in die Tiefe zu gehen. Reiki brachte mich zu dem Gedanken, Herr des eigenen Lebens zu sein, das Leben tatsächlich in die eigenen Hände zu nehmen und es sich nach den eigenen Vorstellungen einzurichten, aber ich war nicht damit zufrieden, dass alles in unbewussten Ebenen verläuft, und dass ich deshalb nie tatsächlicher Herr, Meister des Lebens werden kann. Kinäsiologie One Brain deutete den Weg an, wie man das, was momentan außerhalb der bewussten Ebene liegt, ins Bewusstsein bringen kann, und brachte mich dazu, wie wichtig die Arbeit mit Emotionen ist und wie den Menschen die eigenen Überzeugungssysteme zusammenschnüren können. Auch hier war ich aber nicht damit zufrieden, wie diese Methode die Probleme löste. Letztendlich habe ich all das wieder verlassen, und weil ich selbst schon genügend Erfahrungen gesammelt hatte, begann ich mein eigenes Mosaik zu bilden – so entstand im Jahre 2000 Mandala života (Mandala des Lebens), was eigentlich so eine Skizze zu den heutigen Principy života® (Lebensprinzipien) war. Für tatsächlich mein eigenes Werk betrachte ich aber erst die Lebensprinzipien (Principy života®).

Worin liegt also der Unterschied zwischen den Principy života® (Lebensprinzipien) und der Mandala života (Mandala des Lebens)?
Mandala života (Mandala des Lebens) nutzte teilweise Einzelteile der Kinäsiologie, und es war immer noch eine Methode, die aus Schritten bestand, dieder Mensch nicht selbst beherrschen konnte, er konnte sie nicht überprüfen und musste ihnen zumindest teilweise glauben . Die Principy života® (Lebensprinzipien) sind anders aufgebaut. Zu allen Änderungen kommt der Mensch selbst auf Grund seiner eigenen Erwägungen, auf Grund dessen, dass er versteht, warum etwas nicht funktioniert, oder im Gegenteil, warum etwas funktioniert. Die Seminare bieten keine „Zauber“, keine geheimnisvollen Lösungen. Sie bieten nur sorgfältig geschlichtete Anregungen zum Nachdenken über das eigene Leben und den Lauf der Welt. Über die Änderungen entscheidet jeder selbst.

Über Preise und Preisermäßigungen

Wir haben eine Frage hier, warum die Seminare so teuer sind?
Das weiß ich nicht. Die Antwort auf diese Frage kann nicht auf der Seite der Seminare gesucht werden, sondern auf der Seite des Fragestellers.

Wie bitte?
Die Tatsache, dass der Fragesteller die Seminare als teuer sieht, sagt nichts über die Seminare aus, aber über die Situation des Fragestellers. Der Preis der Seminare ist irgendeiner, aber soll die Situation sein wie sie will, jeder vergleicht sie mit seiner eigenen Situation. Jemand kommt zu dem Schluss, das die Seminare teuer sind, aber ich traf auch schon Leute, deren Zweifel die Tatsache erweckte, dass die Seminare irgendwie bedenklich billig sind.

Ach so. Damit ist gemeint, dass alles relativ ist und dass es auf die Situation des Beobachters an kommt.
Genau.. In der Physik entdeckte dieses Prinzip Einstein vor etwa100 Jahren. Seit der Zeit wiederlegte es niemand, und so bin ich überzeugt, dass wir es verantwortlich für etwas erklären können, womit wir in unserem Leben rechnen müssen. Dadurch öffnet sich für uns ein Raum für die Lösung vieler anscheinend unlösbarer Probleme. In vielen Fällen reicht es die Frage gezielt zu stellen, um eine Antwort zufinden. Auf viele Fragen können wir nur deshalb keine Antwort finden, weil wir nicht auf unserer Seite suchen. Versuchen Sie die ursprüngliche Frage gezielt zu stellen.

Warum kommen mir die Seminare so teuer vor?
Jetzt ist die Antwort klar. Falls jemand etwas für teuer hält, bedeutet es, dass von seinem Standpunkt aus seine Investition nicht dem, was er dadurch gewinnt, entspricht. Das ist eine Angelegenheit seines Wertmaßstabes. Die Wahrnehmung des Preises ist davon abhängig, was für Bedürfnisse und was für Interessen der Mensch hat, was er selbst für wertvoll hält und was für ein Investitionspotential er hat. Wenn sein Bedarf groß ist, ist er geneigt, einen höheren Preis zu zahlen . Falls jemandem die Seminare teuer vorkommen, kann es bedeuten, dass sein Bedarf, so etwas zu studieren, nicht groß ist. Dann ist es aber ganz in Ordnung, dass er die Principy života® (Lebensprinzipien) nicht studieren wird, weil das Geld nur ein Teil der Investitionen ist. Viel größer sind die Investitionen, die für die Änderungen seines Lebens nötig sind. Falls er sein Leben nicht verändert, kann seine Investition nie zurückkommen, das Studium kann ihm nichts bringen und so kommt auch seine finanzielle Investition niemals zurück.

Und wenn jedoch jemand tatsächlich studieren will, sein Leben ändern will, aber nicht genug Geld hat?
Das bedeutet, dass er kein genügendes Investitionspotential hat und er daher Wege suchen muss, wie er dieses Potential erhöhen kann. Eine der Möglichkeiten liegt darin, dass er seine bestehenden Ausgaben kontrolliert und neubewertet und schaut, ob es nicht möglich ist irgendwo zu sparen. Vielleicht stellt er fest, dass er irgendwo für etwas Geld ausgibt, was in Wirklichkeit nicht den entsprechenden Wert hat. Vielleicht hatte es ihn früher, aber jetzt nicht mehr, weil jetzt das Studium einen größeren Wert hat. Die nächste Möglichkeit besteht natürlich darin, zu suchen, wie man das Einkommen erhöhen kann.

Es gibt aber Menschen, die nirgends etwas ersparen können und keine Möglichkeit haben, ihr Einkommen zu erhöhen. Zum Beispiel Studenten, Rentner oder Mütter auf Mutterschaftsurlaub, und trotzdem wollen sie tatsächlich studieren. Sollten sie nicht eine Preisermäßigung bekommen?
Das jemand Student, Rentner oder Mutter auf Mutterschaftsurlaub ist, bedeutet doch gar nicht, dass er sein Einkommen nicht erhöhen kann. Falls es ein erwachsener und gesunder oder zumindest nicht ganz kranker Mensch ist, bieten sich immer Möglichkeiten, wie er sein Einkommen erhöhen kann. Das Problem liegt aber oft darin, dass sich die Möglichkeiten nicht in der Richtung bieten, in die er schaut, und dass er sich wirklich richtig umsehen muss, um sie zu erblicken. Der Mensch ist ein äußerst scharfsinniges Wesen, und falls es ihm wirklich um etwas geht, findet er immer eine Art und Weise, wie er es erreichen kann. Es gibt aber Menschen, die darauf bestehen, dass es genau nach ihren Vorstellungen gehen muss, und dann daran festhalten, dass die Lösung dort liegen muss, wo sie gesucht wird. Andere behaupten wieder, dass sie machtlos sind und dass für ihre Probleme nicht sie selbst, aber jemand anderes verantwortlich ist, irgendeine Situation oder das Schicksal. Falls aber jemand solche Standpunkte vertritt, , hat es keinen Sinn, dass er die Principy života® (Lebensprinzipien) studiert, weil er sowieso nicht geneigt ist, etwas an seinem Leben zu ändern. Dann hat es auch keinen Sinn, dass er eine Preisermäßigung bekommt, weil sich so eine Ermäßigung nicht lohnt.

Die Ermäßigung lohnt sich nicht? Das ist ein überraschender Zusammenhang.
Was ist überraschend? Falls jemand irgendwo auf irgendetwas eine Ermäßigung bekommt, bedeutet es doch nicht, dass der Preis der Sache tatsächlich sinkt . Es bedeutet, dass ein Teil des Preises jemand anderes bezahlt. Es bedeutet, dass der Mensch nicht allein investiert, weil sich um die Investition jemand mit ihm teilt. Und der Jemand tut es natürlich deshalb, weil es sich für ihn lohnt, weil es ihm einen Gewinn bringt, auch wenn der Gewinn zum Beispiel nur ein gutes Gefühl ist. Falls jemand, wer nichts in seinem Leben ändern will oder jemand, der darauf besteht, dass er machtlos ist, Principy života® (Lebensprinzipien) studiert, bringt es kein gutes Gefühl, weil keine Resultate zu sehen sind. Wenn aber die Principy života (Lebensprinzipien) zum Beispiel mehrere Familienmitglieder studieren, dann sind die Resultate tatsächlich auffallend und das bringt ein sehr gutes Gefühl. Dann lohnt sich die Ermäßigung und das gute Gefühl ist der Grund zur Beteiligung an den Investitionen, sodass einen Teil des Preises eigentlich der Tekajen bezahlt und einen Teil das ganze System.